Фото из книги

Об авторах книги " Полная хрестоматия для начальной школы. В 2-х томах. Том 2"

На этой вкладке вы найдете информацию об авторе (или авторах) книги " Полная хрестоматия для начальной школы. В 2-х томах. Том 2". Это может быть подробная биография писателя или только какие-то отдельные факты из его жизни. К сожалению, о некоторых авторах (как правило, молодых) нам известно очень мало или совсем ничего не известно.

Особое внимание мы уделили поиску фотографий писателей, ведь всегда интересно увидеть человека, который создал понравившееся (или не понравившееся :) вам произведение или написал книгу, о приобретении которой вы сейчас размышляете.

1. Бажов Павел Петрович
2. Горький Максим
3. Житков Борис Степанович
4. Куприн Александр Иванович
5. Маяковский Владимир Владимирович

Бажов Павел Петрович

Большая советская энциклопедия: Бажов Павел Петрович [15(27).1.1879, Сысертский завод, близ Екатеринбурга, - 3.12.1950, Москва, похоронен в Свердловске], русский советский писатель. Член КПСС с 1918. Родился в семье горнозаводского мастера. Окончил Пермскую духовную семинарию (1899), учительствовал в Екатеринбурге и Камышлове. Участник Гражданской войны. Собирал фольклор на заводах Урала. Автор книги очерков 'Уральские были' (1924) и пяти других очерковых книг, главным образом по истории революции и Гражданской войны на Урале и в Сибири, автобиографические повести 'Зелёная кобылка' (1939) и мемуарной книгой 'Дальнее - близкое' (1949). Главное произведение Б. - сборник сказов 'Малахитовая шкатулка' (Свердловск, 1939, Государственная премия СССР, 1943), позднее дополнявшийся новыми сказами из сборников: 'Ключ-камень' (1942), 'Сказы о немцах' (1943) и др. Произведения Б., восходящие к уральским 'тайным сказам' - устным преданиям горнорабочих и старателей, сочетают реально-бытовой и фантастические элементы. Сказы, впитавшие сюжетные мотивы, колоритный язык народных преданий и народной мудрости, воплотили философские и этические идеи современности. По мотивам сказов созданы кинофильм 'Каменный цветок' (1946), балет С.С.Прокофьева 'Сказ о каменном цветке' (пост. 1954), одноименная опера К.В.Молчанова (пост. 1950), многочисленные произведения музыки, скульптуры, живописи. Депутат Верховного Совета СССР 2-3-го созывов. Награжден орденом Ленина.

Горький Максим

Максим Горький (настоящее имя - Алексей Максимович Пешков) (16(28).03.1868 год - 18.06.1936 год) - русский писатель.

Родился 16 (28) марта 1868 в Нижнем Новгороде. В девятилетнем возрасте осиротел, и решающее влияние оказала на него бабушка, мастерица рассказывать сказки. Неудачная попытка поступить в Казанский университет, смерть бабушки, безответная любовь, разброд в мыслях и нищета привели его к попытке самоубийства 25 декабря 1887.

Пять с лишним лет Максим Горький пешком странствовал по России, накапливая впечатления, позднее питавшие его творчество. В этот первый период, с 1892 по 1902, он описывал общественные неурядицы, создавая образы протестующих героев, не находящих себе места в жизни. Его персонажами были по большей части бродяги, проститутки, воры. Такие рассказы, как Челкаш, Однажды осенью, На плотах, Супруги Орловы и Двадцать шесть и одна, романы Фома Гордеев и Трое, пьесы Мещане и На дне представляют характерные образцы горьковского творчества этого времени.

Второй период (1902–1913), отмеченный тесным сотрудничеством с революционными организациями, отчетливее всего отразился в пьесах Дачники (1905) и Враги (1906) и романе Мать (1907). В 1905 Максим Горький предпринял путешествие в США, в основном же проживал на острове Капри.

В третий период творчества, с 1913 до смерти, Максим Горький опубликовал ряд превосходных автобиографических произведений, наиболее значительные из них – Детство (1913–1914), В людях (1916), Мои университеты (1923) и Заметки из дневника. Воспоминания (1924). Грандиозный (незаконченный) роман-эпопея Жизнь Клима Самгина и многочисленные литературно-критические статьи написаны в последние годы его жизни. Максим Горький умер (есть версия, что он был отравлен) в Горках, под Москвой, 18 июня 1936, когда Сталин готовил московские показательные процессы, обвиняемыми на которых должны были стать многие старые друзья Горького.

Как поэт Горький не столь значителен, однако своими вдохновенными революционными стихами Песня о Буревестнике и Песня о Соколе он заслужил репутацию «Певца российской революции». Художник слова, социалист и романтический реалист, посредник между двумя мирами, Горький является связующим звеном между старой и новой Россией.

Житков Борис Степанович

Большая советская энциклопедия: Житков Борис Степанович [30.8(11.9).1882, Новгород, - 19.10.1938, Москва], русский советский писатель. В 1905 в Одессе принимал участие в революционных событиях. Был ихтиологом, капитаном научно-исследовательского судна, штурманом парусника, рабочим-металлистом, морским офицером, инженером. В 1924 начал печататься. Написал морские повести (сборники 'Злое море', 1924, 'Морские истории', 1925-37), пьесы, сказочные повести, научно-художественные книжки ('Про эту книгу', 1927, 'Пароход', 1935, и др.), создал детскую повесть-энциклопедию 'Что я видел' (1939, опубликована посмертно), роман для взрослых 'Виктор Вавич' (1929-34), посвященный Революции 1905-07. Ж. сыграл большую роль в становлении советской детской литературы: внёс в неё строгий реализм, уважительный разговор с подростком о героизме и требовательности к себе, он умел показывать красоту и творческую силу труда ('Рассказы о технике' и др.). Написал также 'Рассказы о животных' (1935) и несколько рассказов для самых маленьких читателей.

Куприн Александр Иванович

Александр Иванович Куприн (1870–1938) — русский писатель.

Родился в Пензенской губернии в семье дворянина. В шесть лет попал в Московский Разумовский пансион для сирот, оттуда — во Второй Московский кадетский корпус. В 1887 году поступил в Александровское военное училище. Куприн начал писать стихи, но его первые произведения не были опубликованы. Его первая публикация — рассказ «Последний дебют» (1889).

Становление Куприна как писателя происходило в Петербурге, где он написал повести «Молох» (1896), «Поединок» (1905), «Яма» (1909–1915) и рассказ «Гранатовый браслет» (1911). В 1909 году Куприн за свои произведения был награжден Пушкинской премией.

После поражения Северо-Западной армии в 1920 году Куприн эмигрировал в Париж, где провел 17 лет. За это время он написал три большие повести, несколько рассказов, статей и эссе. Незадолго до смерти писатель вернулся в СССР, где был благосклонно встречен властями.

Маяковский Владимир Владимирович

Большая советская энциклопедия: Маяковский Владимир Владимирович [7(19).7.1893, село Багдади, ныне посёлок Маяковский Грузинской ССР, - 14.4.1930, Москва], русский советский поэт. Родился в семье лесничего. После смерти отца семья переехала в Москву (1906). М. учился в московской гимназии. Общался со студентами-большевиками, вступил в партию, кооптировался в состав Московского комитета РСДРП(б) (1908). Трижды подвергался арестам, в 1909 был заключён в одиночную камеру Бутырской тюрьмы. Выйдя из тюрьмы, где он начал писать стихи, М. решает 'делать социалистическое искусство': 'Я прервал партийную работу. Я сел учиться' (Полное собрание сочинений, том 1, 1955, стр.18). В 1911 М. поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества. К 1912 относятся первые поэтические опыты, связанные с теорией и практикой группы кубофутуристов (см. Футуризм), которые привлекали его протестом против устоев буржуазного общества. Но если антиэстетизм футуристов проявлялся преимущественно в области 'чистой' формы, то М. воспринимал его по-своему, как подступ к решению задачи - создать новый демократический поэтический язык. Об этом он скажет в революционной поэме 'Облако в штанах' (1915): '...Улица корчится безъязыкая - ей нечем кричать и разговаривать' (там же, страница 181).

Творчество М. по своему общественному звучанию не укладывалось в рамки футуризма, что особенно проявилось в трагедии 'Владимир Маяковский' (поставлена 1913). Пафос трагедии - в протесте против установлений буржуазного общества, против власти 'бездушных вещей'. Трагедия в конечном счёте восходит к настроениям масс, возмущённых несправедливостью мира, но ещё не осознавших своей силы. Пафос отрицания буржуазной действительности ощутим и в ранних стихах поэта ('Адище города', 'Нате!', 1913, и другие). За участие в публичных литературных выступлениях футуристов М. был исключен из училища (1914). Начало 1-й мировой войны 1914-18 отразилось в его творчестве неоднолинейно: в статье 'Штатская шрапнель' (ноябрь 1914) он писал, что 'сегодня нужны гимны...' (там же, страница 303), но в стихах 'Война объявлена' (июль 1914) и 'Мама и убитый немцами вечер' (ноябрь 1914) проявилось его отвращение к войне, к её кровавой бессмыслице. В стихах, напечатанных в журнале 'Новый сатирикон' ('Гимн судье', 'Гимн учёному', 'Гимн взятке', 1915), М. воздаёт саркастическую 'хвалу' мерзостям жизни, в которой предметом хулы становится честный труд, чистая совесть и высокое искусство.

Новым этапом явилась поэма 'Облако в штанах'. 'Долой вашу любовь', 'долой ваше искусство', 'долой ваш строй', 'долой вашу религию' - четыре крика четырёх частей', - так характеризовал сам поэт основную социально-эстетическую направленность 'Облака' (Предисловие ко 2-му изданию, 1918, там же, том 12, 1959, стр.7). Поэма отразила растущую силу миллионов, стихийно поднимающихся против капитализма и осознающих свой путь в борьбе. Основным пафосом дооктябрьских поэм М. - 'Флейта-позвоночник' (1916), 'Война и мир' (отдельное издание 1917), 'Человек'(1916-17, опубликована в 1918) - был протест против буржуазных отношений, калечивших подлинную натуру Человека. Это сближало поэта с М. Горьким, который, выделяя М. из среды футуристов, привлек его к участию в журнале 'Летопись'.

Радостно встретив Октябрьскую революцию 1917, М. определил свою позицию: 'Моя революция. Пошел в Смольный. Работал. Все, что приходилось' (там же, том 1, стр. 25). Поэт стремился эстетически осмыслить 'потрясающие факты' новой социалистической действительности. До Октября у М. не было чёткой социальной перспективы. Некоторые догмы футуристической группы накладывали отпечаток на особенности формы его стихов и на систему социально-эстетических взглядов. После Октября творчество М. приобретает новую социально-эстетическую окраску, обусловленную борьбой за идеалы коммунизма (как в позитивном, так и в сатирическом плане). Это сказалось уже в пьесе 'Мистерия-буфф' (1918, 2-й вариант, 1921) - '...героическом, эпическом и сатирическом изображении нашей эпохи' (там же, том 2, 1956, страница 167), первой советской пьесе на современную тему. Утверждая величие и героизм простых людей, М. разоблачал творческое бессилие буржуазии, строить 'ковчег' нового мира под силу только 'нечистым' с их нравственной чистотой и классовой солидарностью. В 'Левом марше' (1918), своеобразном гимне пролетарской мощи и целеустремлённости, поэт призывал к борьбе с врагами революции. Но эстетическая палитра М. была многоцветной: в стихотворении 'Хорошее отношение к лошадям' (1918) он выступал за богатство эмоций нового человека, которому должно быть доступно сочувствие всему живому, всему беззащитному.

Гуманистическая направленность поэзии М. приобретала новое социальное качество. Поэма '150000000' (1919-20, 1-е издание без имени автора, 1921) утверждала ведущую роль русского народа как провозвестника социалистической революции. В.И.Ленин отрицательно воспринял поэму, видя в ней образец футуризма, к которому относился негативно. В эти годы М. начинал пролагать путь к истинно демократическому искусству, созвучному настроению масс. Переехав в марте 1919 в Москву, он работает в 'Окнах РОСТА' - рисует плакаты со стихотворными текстами агитационного характера (за 3 года создано около 1100 'окон'). В этих плакатах, а также в промышленной и книжной графике М. 20-х годов особенно ярко проявились его талант и опыт художника, его броско-лаконичная манера (М. обращался к изобразительному искусству начиная с 10-х годов, сохранились его многочисленные портретные зарисовки, эскизы лубков, театральные работы). Эта деятельность 'поэта-рабочего', отдавшего свои перо и кисть на нужды революции, была глубоко органична для М., отвечала его эстетической концепции вторжения искусства в действительность.

В поэзии М. 20-х годов появляется лирический герой нового типа: он не отделяет свой интимный мир от большого мира социальных бурь, не мыслит интимное вне социального - 'Люблю' (1922), 'Про это' (1923), 'Письмо Татьяне Яковлевой' (1928) и другие. В результате поездок М. в капиталистические страны (США, Германия, Франция, Куба и другие) появляются циклы стихов 'Париж' (1924-25) и 'Стихи об Америке' (1925-26). М. выступал как полпред молодого социалистического государства, бросающий вызов буржуазному строю

Пафос безымянности ('миллионы пою') в творчестве поэта уступал место более гармоничной концепции личности. Как и М.Горький, М. стоит у истоков советской ленинианы. В поэме 'Владимир Ильич Ленин' (1924) деятельность вождя пролетарской революции художественно воссоздана на широком историческом фоне. М. осознавал огромное значение личности Ленина - 'самого человечного человека', 'организатора победы' пролетариата. Поэма явилась гимном 'атакующему классу' - пролетариату и его партии. Ощущая себя '...солдатом в шеренге миллиардной' (там же, том 7, 1958, стр. 166), М. рассматривал устремлённость к коммунистическому будущему как критерий всей созидательной деятельности, в том числе и поэтической. '...Великое чувство по имени класс' (там же, том 6, 1957, стр.304) было основной движущей силой творчества М. советского времени. Поэму 'Хорошо!' (1927) А.В.Луначарский назвал 'Октябрьской революцией, отлитой в бронзу', М. воспевал здесь 'весну человечества' - своё социалистическое отечество. Наряду с Горьким М. становится основоположником социалистического реализма в советской литературе.

В эти годы М. создал такие лирические шедевры, как 'Товарищу Нетте, пароходу и человеку', 'Сергею Есенину' (оба 1926), 'Стихи о советском паспорте' (1929) и другие.

Лиризм М. всеобъемлющ - в нём выразился небывалый духовный рост человека нового общества. М. - лирик, трибун, сатирик - поэт огромного, 'сплошного сердца'. Вера в торжество коммунистических идеалов сочетается в его стихах с непримиримостью ко всему, что мешает' рваться в завтра, вперёд'. Выступление М. против бюрократизма и заседательской суетни в стихотворении 'Прозаседавшиеся' (1922) вызвало большое 'удовольствие' Ленина (смотрите Полное собрание сочинений, 5 издание, том 45, стр. 13). Вдохновленный одобрением вождя революции, М. и позднее громил всяческих 'помпадуров', примазавшихся к партии и прикрывавших партбилетом своё эгоистическое мещанское нутро ('Помпадур', 1928, 'Разговор с товарищем Лениным', 1929). В стихах конца 20-х годов, в пьесах 'Клоп' (1928, поставлена 1929) и 'Баня' (1929, поставлена 1930) предстала целая галерея типов, опасных своей социальной мимикрией и пустопорожней демагогией. Сатирические пьесы М., новаторские и по содержанию, и по форме, сыграли большую роль в развитии советской драматургии.

М. создал новаторскую поэтическую систему, во многом определившую развитие как советской, так и мировой поэзии, его воздействие испытали Назым Хикмет, Луи Арагон, Пабло Неруда, И. Бехер и другие. Исходя из своей идейно-художественной задачи, М. существенно реформировал русский стих. Новый тип лирического героя с его революционным отношением к действительности способствовал формированию новой поэтики максимальной выразительности: вся система художественных средств поэта направлена на предельно драматизированное речевое выражение мыслей и чувств лирического героя. Это сказывается в системе графических обозначений: повышенная экспрессивность передаётся и при помощи изменений в рамках традиционной орфографии и пунктуации, и введением новых приёмов графической фиксации текста - 'столбика', а с 1923 - 'лесенки', отражающих паузирование. Стремление к максимальной выразительности стиха проходит по разным линиям: лексики и фразеологии, ритмики, интонации, рифмы.

М. возглавлял литературную группу ЛЕФ (Левый фронт искусств) и позднее - РЕФ (Революционный фронт искусств), редактировал журнал 'ЛЕФ' (1923-25) и 'Новый ЛЕФ' (1927-28), но пришёл к выводу, что замкнутые группировки препятствуют нормальному творческому общению советских писателей, и в феврале 1930 вступил в РАПП, которую рассматривал как массовую литературную организацию. Сложная обстановка последних лет личной жизни и литературной борьбы привела М. к депрессии и самоубийству. Поэма 'Во весь голос' (1930) воспринимается как поэтическое завещание М., полное глубокой внутренней веры в торжество коммунизма. Творчество М. широко изучается и в СССР, где создан целый ряд крупных монографических исследований, и за рубежом. Однако его поэзия явилась объектом субъективистской интерпретации со стороны так называемых советологов, пытающихся исказить поэтический облик М., выхолостить революционное содержание его поэзии. Произведения М. переведены на все основные языки народов Советского Союза и зарубежных стран.

В 1937 была открыта Библиотека-музей М. в Москве (бывший Гендриков переулок, ныне переулок Маяковского), в январе 1974 в Москве открыт Государственный музей М. (проезд Серова, 3). В 1941 Музей М. открыт в посёлке Маяковский (бывшее село Багдади) Грузинской ССР.

На этой вкладке мы стараемся собирать различную полезную информацию из интернета о книге Полная хрестоматия для начальной школы. В 2-х томах. Том 2". Например о том, где эту книгу можно почитать бесплатно онлайн: причем это может быть ссылка на чтение самой книги, или на какое-то произведение, опубликованное в этой книге, или на другое издание этой книги.

Также мы стараемся находить и публиковать ссылки о том, где ее можно скачать бесплатно и в хорошем качестве на компьютер, планшет, смартфон, iPhone, iPad или другое устройство. Мы стараемся также выкладывать здесь ссылки на подробные обзоры книги (если таковые имеются) и на какую-то другую интересную информацию о ней.

К сожалению, этот раздел пока заполнен не для всех книг, представленных в каталоге на сайте readik.ru, но он постоянно обновляется и наполняется новыми полезными ссылками.