Прекрасная, трогательная книга. Купила дочери, потом с удовольствием прочитала сама и получила удовольствие. Но при этом хочу отметить – это книга для подростков, и в этом ее главное достоинство. Сравнивать ее с такими книгами, как "Географ глобус пропил", совершенно неправомерно. Пишут на детское фэнтези, что оно не достаточно крутое, пишут на приключенческие романы "ерунда – похоже на Дюма" (здорово обругали, ха-ха!), пишут на детские книги Акунина "не тот стал Акунин". А потом "ах, дети не читают!". Книги им нормальные давайте, вот и будут читать. А эта книга, как раз нормальная, на сериал «Школа» не похоже.

Мы с дочкой просто влюбились в этого учителя по имени Саня. Девочкам и их мамам, которые любят сентиментальную литературу, обязательно нужно читать.

Я проработала в школе двенадцать лет, очень люблю педагогику и школу, работать пришла сразу после института, бабушка с дедушкой и дедушкин брат - тоже педагоги... Но - "Не верю!" О чем повесть? О становлении молодого учителя как педагога? О том, что учитель влюбился в ученицу? О "маленьком человеке", ушедшем в протест? Ни одна из линий не глубока, и у меня лично никаких вопросов не остается. А остаются лишь недоуменные мысли: неужели выпускница Юля Петухова не знает, откуда "есть-пошла" фраза "Паситесь, мирные народы"? А грустный псевдоскинхед Шамин, распевающий Высоцкого?

Повесть, написанная про девяностые, спешно правилось под современность - и эти нестыковки очень видны.

В свое время начиталась восторженных отзывов, особенно в сравнении с "Географ глобус пропил". Так вот: "Географ", при всех его спорных моментах, живой, а тут - лубочная картинка.

Текст книги действительно был откорректирован, причем самой Наталией Зоревной Соломко, автором книги. Изменения минимальны, например, десятый класс стал одиннадцатым. Готы и скинхеды упоминаются в качестве примеров неформальных молодежных объединений. Все действующие лица, все сюжетные линии остались прежними.

К сожалению, в этом издании еще и над текстом поработали. На мой взгляд, не в лучшую сторону. Кто помнит эту чудесную книгу - прочитайте внимательно текст на фотографии № 3. Откуда взялись готы и скинхеды? И зачем???

Это одна из самых моих любимых книг. Ее очень, очень давно не переиздавали. И как же жаль, что издательство пожалело для ТАКОЙ книги хорошей бумаги. Бумага здесь просто ужасная. Иллюстрации, честно говоря, тоже не вдохновили, но это на любителя. Но альтернатив пока нет, увы.

В 1988 году подарили на окончание начальной школы, но прочитала я ее лет в 14-15. В той книжке было несколько произведений "Белая лошадь - горе не мое." "Если бы я был учителем." "Козел Галагуцкого." Меня поразила глубина мысли, после прочтения "ушла думать". Хочу купить другие книжки этого автора.

На мой взгляд для старшего школьного возраста. Попробую дать почитать 10 летнему сыну.

Единственный минус это цена. В моей было 3 произведения и она была тоненькой... А читать это нужно всем обязательно.

Лично мне книга ОЧЕНЬ понравилась! От прочтения осталось послевкусие, желание обсудить, перечитать некоторые моменты. Эта книга, точно не потеряется на полках. Живая! Рекомендую!

Книга отличная! Именно такие нужно читать современным подросткам. Вообще очень радостно, что сейчас появились такие книги. Помню, пару лет назад сбилась с ног, разыскивая в магазинах (и здесь в том числе) книги В. Крапивина. Ничего не было! Теперь есть, что радует.

Роман Н. Соломко - очень добрая, поучительная и светлая книга. Кстати, и взрослым, уверена, будет приятно ее почитать. То есть она не строго для подростков, конечно же )))

Надеюсь, данная серия не ограничится тремя книгами, а будет продолжена.

С ума сойти! С детства очень люблю эту книгу, но не видела переизданий уже много лет. Обязательно куплю! Если память мне не изменяет, в повести есть посвящение Владиславу Крапивину как другу и учителю. И чувствуется, на мой взгляд, крапивинский дух. Рекомендую!

Есть такая старая присказка: «Белая лошадь – горе не мое». Говорят, она бережет от беды. Но только тех, кто хочет жить спокойно.

А герой повести Натальи Соломко – не из таких. Трудности его не пугают, и в стороне оставаться он не намерен, когда видит несправедливость. Ну а если временами и «воюет с ветряными мельницами», то исключительно из-за собственного максимализма.

Саня – молодой учитель географии. Щуплый, с оттопыренными ушами, легко краснеющий, он больше похож на девятиклассника, чем на учителя. Однако 6-й «Б» души не чает в своем классном руководителе: мальчишки и девчонки идут к нему со всеми своими бедами и искренне верят в то, что Александр Арсеньевич рассудит и поможет. Никому из них не приходит в голову, что душу географа то и дело раздирают сомнения…

Меня умиляет наивность и максимализм советской юношеской прозы - в ней нет неоднозначных характеров, все положительные герои по-настоящему положительные, до восторженных слез, добро всегда побеждает зло и ненастье, а у умных и правильных людей обязательно всё будет хорошо. 

Нам, конечно, с высоты нашей жизни без пелены идеологии перед глазами, с нашим цинизмом и неверием в хорошее и чистое все эти метания и перипетии советских школьников и учителей кажутся слишком возвышенными, наивными и даже невозможными, зато их вера им жить и строить помогает, она - их спасительная соломинка. А за что держаться нам? За эту нынешнюю раздутую патриотическую истерию? Нет, вождь уже не тот, да и шишка на лбу от граблей пока не зажила и дает о себе знать. 

А "Лошадь"-то и не про веру в советскую действительность совсем, она о школе. (Есть еще любовная линия - молодой учитель влюбляется в свою ученицу, но она, по-моему, добавлена только для того, чтобы привлечь пошире аудиторию и вышибить слезу умиления у девочек-читательниц, мне лично показалась поверхностной и шаблонной.) О школе идеальной, где ученики - это по большей части яркие личности, талантливые и одаренные, борющиеся за правду и справедливость (хотя один подлец и лицемер обязательно будет и он, конечно, из богатой семьи приспособленцев), умеющие постоять друг за друга, у них светлые цели и большое будущее, где учителя - образцы педагогической мудрости и отваги, ради своих учеников они трудятся не покладая рук и не жалея себя, они горят своей работой и преданны ей до конца. Впрочем, встречаются трудности и на пути  этих идеальный людей, в этом и есть сюжет повести, но они справляются и с достоинством преодолевают все преграды, чтобы стать еще лучше и мудрее (не даром же Саня по словам его коллеги Аристотеля - "учитель от Бога").

Думается, из-за, или благодаря, таким книгам у нас в сознании нарисовался образ такого харизматичного учителя-наставника, который как никто может зажечь огонь юных душах своей увлеченностью и преданностью школе. Но есть ли такие учителя? Были ли? Возможно, единицы, ничтожный процент, далеко не в каждой школе и, конечно, не у каждого класса, основная масса - это обычные среднестатистические учителя, отбывающие свой номер. Да в любой области выдающиеся люди встречаются не часто, почему школа должна стать исключением. Да и ученики уже не те, нет сейчас ни у кого горящих глаз и отваги в груди, не будут нынешние ребята по своей воле что-либо изучать вне программы, по своему почину чем-то глубоко увлекаться и вникать, им бы ЕГЭ сдать и отстаньте от них. 

Но мы на часок, пока будем читать, поверим автору и забудем о действительности и погрузимся в красивую сказку о настоящей школе, пусть придуманной, но очень желанной.  "

Книга начинается так:

Нынче утром учитель географии лез в школу через окно в туалете. Хорошо, никто не видел. Положение было совершенно безвыходное: он опаздывал на урок, а в дверях школы стояла новенькая техничка и без сменной обуви никого не пускала.

– Здравствуйте, – кивнул ей Александр Арсеньевич, мчась мимо (надо ведь еще было успеть в учительскую за журналом), а она ухватила его за рукав и закричала:

– Куда без обуви?!

К счастью, все порядочные ученики (не говоря уже об учителях) в этот момент находились в классах, никто не слышал, как учитель географии пытался доказать, что он – учитель...

– Ишь ты, «учитель»! – кричала техничка. – Видала я вас, таких учителей, перевидала! Вот сведу тебя, хулигана, к директору, он тебе покажет, как над старшими смеяться!.. Шпендрик!

Александр Арсеньевич действительно выглядел несолидно: маленький, легкий, узкоплечий, уши торчат, торчит хохол на затылке... Мальчик. Школяр. Ученик девятого класса – и это в лучшем случае!

Как вам портрет главного героя повести?

Саня школяр не только внешне – и в душе. Максималист по натуре, он вместе со своими учениками ищет справедливости, страдает, задается серьезными вопросами, разочаровывается, влюбляется.

Тем не менее, географу и ребятам хорошо вместе. Может быть потому, что они вместе учатся жизни?.. "