Сказки говорят сами за себя. А дочка, 3,5 года, вчера из кучи книг выбрала про Аринку. На вопрос: «Почему?» ответила одним словом: «Хочу!»

По совету предыдущего автора с удовольствием познакомилась бы со сказками Дм. Соколова, но в «Лабиринте» я нашла только одну книгу, но и там не сказки. Отзывы противоречивые, вплоть до того же самого «непрофессионализма».

К вопросам воспитания отношусь очень избирательно, т.к. любой рецепт строго индивидуален, всегда возможны и аллергическая реакция, и побочные эффекты. Панацеи, к сожалению, нет.

Непрофессиональная книга.

Даже вредная.

Книга претендует на сказкотерапию.

Увы! Нарушены все принципы сказкотерапии.

Вместо проживания чувств и волевой выработки желаемых качеств САМИМ ребенком предлагается через страхи вбить ему в голову удобные для взрослых модели послушного поведения.

Какие сказки? Что в них волшебного? То, что мама сильнее и придумывает закрученные бессвязные истории, добиваясь дисциплины?

В сказке РЕБЕНОК - всегда главный герой. А не "умная" мама.

Это даже не увлекательные бытовые истории.

Очень жаль, что эта книга получила такую популярность и даже используется горе-"психологами" в работе с детьми.

Из профессиональных авторов по сказкотерапии рекомендую Дмитрия Соколова.

Самая ужасная книга из когда-либо мной прочитанных.Покупала здесь,основываясь на отзывы и иллюстрации.К иллюстрациям вопросов нет-очень милые по детски трогательные.

Но текст!Он просто не читабелен,язык я бы сказала совсем не литературный.Так-записки из блога..."Читаем" это произведение мы так-я читаю,а потом пересказываю своими словами.

К содержанию и морали у меня тоже много вопросов,с чем-то просто категорично не согласна.

Самая моя пренелюбимая книга.

Я тоже не люблю ориентироваться по отзывам. Сколько раз было, что сплошь хвалебные, а купишь – и не твое. Эти – наши, а ваши или нет?Смотрите, прилагаю отрывки из двух сказок: "Прынцесса" и "Крокодилова кожа".

На вкус и цвет товарищей нет. Нам сказки очень помогают. Но пусть они сами за себя говорят, ведь по любому лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать.

Написано так- что читая язык сломаешь.

Чудесные иллюстрации. И не совсем понятное содержание. Это не сказки. Это рассказы мамы о своем ребенке. Такие, что обычно пишутся в семейный дневник. Ну или в дневник мамы, чтобы не забыть. Подобных рассказов миллион и одна штука в блогосфере. Взрослые, читая, умиляются, потому что проходили подобное. Моему ребенку в 4 года скучно, и я его понимаю. Мало того, мне совсем не хочется, чтобы он идентифицировал себя с героиней и слушал поучения ее мамы, с которыми не каждый согласится. Текст не звучит даже в пересказе.

Вчера подруга перепечатала у меня конец «Клубничного жука»: в её книге из предыдущего тиража он отсутствует. Хочу его и здесь выложить для тех, кто не в курсе, как закончилась эта история.

Через три с половинкой дня приехал дедушка. Папы к тому времени уже не было: у него отпуск еще ой-ой-ой как не скоро – в августе.

Походил дедушка по саду-огороду, всё проверил, кое-что поправил и вместе с внучкой, которая не отставала от него ни на шаг, набрал пол-литровую банку клубники. День-то был жаркий, успела с утра еще разок назреть.

– К нам приехал деда – та-ра-ра-ра-ра! С ним пойду рыбачить – ля-ля-ля-ля-ля!

Мама встретила дорогих гостей накрытым столом. Еда – сплошь деревенская: творог со свежими сливками, жареные карасики в сметане, первые огурчики из теть Шуриной теплицы, первые помидорки из теть Галиной… Тарелку с вымытой клубникой дедушка водрузил в центр.

– Я мигом, – сказала мама, – чайник поставлю.

И ушла. А Аринке кроме клубники ж ничего не надо. Она привстала, взяла обеими руками тарелку, поставила перед собой и начала метать одну клубничину за другой себе в рот. Пулемётиком. Не успел дедушка карасиков себе наложить, как клубники на тарелке осталось штук шесть. Ой! Уже пять… четыре… три… две… одна! Тут-то дедушка и увидел, тут-то он и уронил карасика на пол.

– Эт-то что такое? Ну, Аринка, ты и жа-адина! Жук клубничный, а не внучка! Хоть бы дедушку угостила!

Аринк! – сказала появившаяся тут мама. – Ты почему дедушку не угостила?!

– Мам, так вся первая клубника ж моя. Ты сама-а говорила! – и дочка с полным сознанием своей правоты побыстрее сунула в рот последнюю ягоду – самую-самую сладкую, самую-самую крупную.

– Ну-у, говорила… – честно признается дочка-мама. – Пап, понимаешь, мы тут ей всю первую клубнику отдать решили, только…

– Н-не-эт! – дедушка даже дослушивать не стал, начал воспитывать обеих сразу: и дочку, и внучку. – Это не дело. Еще не хватало, чтобы у меня внучка жадиной выросла!

А Аринка слышит, что ее дедушка жадиной обзывает и понять ничего не может. Какая же она жадина?! Она вытянула за хвостик только что засунутую в рот еще целую самую спелую клубничину и решительно протянула ее дедушке:

– Деда, на! Я не жадина!

Лишний раз убеждаюсь, что ориентироваться по отзывам невозможно, настолько всё индивидуально.»Сказки от слез» оценили с дочкой еще в началеосени, а вот с покупкой двух других книг всё осторожничала: уж больно велик выбор. Проосторожничала. Дождалась, что подарили ребенку на Новый год. Теперь кусаю себе локти: ребенок растет не по дням, а по часам, и очень жаль, когда хорошие книги проходят мимо. Для меня это, в 1-ую очередь, сказки, которые будят фантазию, потому что они не на экране монитора и даже по большому счету не в книге, а в реальной жизни, куда привносится элемент игры.

Никому ничего не рекомендую, это бесполезно. Хочу только поблагодарить автора, художницу, изд-во! Спасибо!

Сказки очень понравились тем, что после прочтения маме (или папе) нужно лишь перевернуть страницы и задать вопросы в игровой форме ребенку. Так, ребенок учится обсуждать прочитанное, а родитель видит, все ли понятно его чаду.

Пока книжку смогли оценить только я и старшая дочка, которая учится в первом классе гимназии, хотя куплена для младшей. Но ей 2 года, рановато, конечно.. Старшая чуть ли не наизусть выучила «Прынцессу», а на классном часе выступала по «Крокодиловой коже» о смелости и доброте.

Есть там и о взаимопомощи в семье, о совести, о жадности… Есть и советы нам, родителям: как научить ребенка читать, как сделать длинную дорогу короче… Есть и вопросы к сказкам, что облегчает возможность побеседовать на те или иные темы.

Да, сказки воспитательные, но на вопрос: «Любить или воспитывать?» я бы ответила: «Любить и воспитывать!» Рекомендую.

Книга не понравилась,хотя прочитав отзывы решила все таки заказать,картинки неочень,и сам смысл рассказов не понравился...за исключением 1-2 максимум

Да простят меня авторы детской психологии, когда я читала их книги все понимала, но как только закрывала книгу все на прочь забывала. Пыталась приложить их советы по воспитанию своего обожаемого чада, но все казалось не так. Прочла эту книгу и все в порядке, мне кажется, для меня эта книга оказалась нужнее, чем для моей дочери.

Новые книги одного и того же автора всегда беру с осторожкой. Очень уж часто каждая следующая хуже предыдущей. Но нет, здесь обошлось без разочарований.

Да и ребенок, Стоило заикнуться, что у этого автора есть еще книжки, тут же востребовал.

Небольшая авторская или редакторская правка - и книгам, считаю, цены не будет. а мы будем счастливыми обладателями первых изданий со всеми их недочетами: насколько я знаю, у коллекционеров именно бракованные рубли в самой большой цене! По этой причине пожалела теперь, что не купила предыдущее издание "Сказок о желаниях", а дождалась, чтобы книгу переиздали (с весны не было): здесь писали, что был какой-то кусок в конце пропущен, а сейчас, смотрю. всё нормально.

Так что – рекомендую!

От 3-х лет.

Пишу сразу о трех книгах Кутовой М.С.

Если Вы считаете, что «электричество оно и есть электричество, и что за бред прощаться со Светом, провожая его на ночь погулять?!», то эти книги не для Вас. А мы с удовольствием кричим Свету «Пока-пока!», радуемся появлению Бомбошки, и он всегда лопается у нас от счастья, учим волшебную палочку строить домики из кубиков, а бесстрашный Ничегонебойся сопровождает нас в самые «страшные» места.

Не важно, помогут нам эти сказки в конкретных ситуациях или нет, главное – они закладывают в душу ребенка что-то основополагающее: нежность и любовь к материнским рукам («Ладошка»), понимание, что душа от добрых дел становится светлее («Детский Сон»), что всё в жизни относительно («Девочка Хныкалка»), что если ты человек, то и вести себя нужно по-человечески («Неумытая Люша»), что нужно самому отвечать за свои поступки, а не сваливать на другого («Разные пятна»)… И это для меня - самое важное.

Мы, взрослые, смотрим на детские книги совсем другими глазами. Недавно перечитала «Первоклассницу» Е. Шварца и подивилась: что же мне в ней так нравилось? Ведь в 6 лет я её сама читала и перечитывала бесконечно. А сейчас увидела только текст. Потом поняла: мы через всё это прошли, а у детей всё впереди, и им интересно понять, как самим строить отношения в этом мире, чего ждать от окружающих, почему я сделал хорошо для себя, а получилось плохо для другого и т.д и т.п.

И разве не важно воспитывать у детей человеческое отношение к людям с нестандартной внешностью и заодно не комплексовать самому по этому поводу («Новогодняя сказка», «Картинка из детства», «Про дырки в полу»))? Мне кажется, это лучше, чем полжизни мечтать о том, что ты из гадкого утенка превратишься в прекрасного лебедя. Ведь этого может и не случиться.

И еще одно немаловажное достоинство - книги приятно держать в руках. А иллюстрации Е. Плаксиной можно оценить и здесь, они замечательные!

Дочка не дает мне возможности забыть об этих книгах, они постоянно в обращении. И меня это радует.

Написано уже много, просто добавлю очередной положительный отзыв. Прочитав одну книгу Марии Кутовой, купила их все, хотя моему ребенку уже 7 лет. Жалею, что не попались эти книги, когда ему было лет 5. Но лучше поздно, чем никогда. Слушает с интересом. Оформлены все книжки очень трогательно.

Очень понравилось все. Содержание, оформление, качество - все на "отлично". Не пожалел.

Наконец-то купила все книги этой серии изд-ва «Речь» (их 6). Выскажусь поподробнее.Сказки немного необычные, но еслм вы человек неверующий (хотя и для верующих они будут нелишними) и не ходите с детьми в церковь, то в какой-то степени они могут заменить отсутствие такой формы воздействия, как проповедь. («Проповедь, дидактическое произведение ораторского типа, содержащее этичные требования (обычно с религиозной окраской) и понуждающее слушателя к эмоциональному восприятию этих требований».) Ведь именно в отсутствии их влияния многие видят причину падения нравственности в обществе. Нет ориентиров у детей, нет шкалы оценок. Всё пускается на самотёк. Наверное, это неправильно Поэтому я приветсвую появление этой серии, где более четко, чем обычно, но тем не менее не в раздражающей форме, детям предлагаются определенные правила поведения.Не все сказки равноценны, но хороших очень много. Дочери они нравятся. У меня в детстве была толстая книга с рассказами Носова, я их обожала, а потом оказалось, что помню всего штук 5: «Живая шляпа», «Гадюка»… А из тонюсенькой книжки Осеевой «Волшебное слово» помню абсолютно все рассказы. Эмоциональное воздействие очевидно было более глубоким. Хотелось бы в этой серии увидеть и их.

Взялась за перо вот по какому случаю. Неделю назад я заболела, простыла. Три дня пролежала с высокой температурой. В какой-то момент попросила сына принести мне воды. Он принес... с разведенным в ней смородиновым желе. Разрази меня гром, если это не результат прослушанного им рассказа "Аринка - победительница туч", где больная мамапросит дочку принести ей сухарики, а та, чтобы доставить ей удовольствие, натирает их чесноком.

Вот такая история...

Книгу приобрела месяца 3 назад. Сразу взяла на вооружение Ктототама. Дочка, ей 3,5 года, где-то неделю назад говорит: «Это не Ктототам прячет мне конфетки под подушку. Это ты!» Я не стала убеждать её в обратном. А вчера даю ей конфету, а она смотрит на меня как-то удивленно. Спрашиваю: «Что случилось?» Она: «А почему не Ктототам?!» Говорю: «Так его же нет! Ты сама сказала». Она: «Хочу играть в Ктототама!» Вот так. Дети многое понимают, но с Ктототами же всё намного интереснее!

Сын моей знакомой, которая мне и посоветовала эти книги, до сих пор с горящими глазами вспоминает конфетные дорожки до озера. Причем мама прочитала эту сказку сначала сама, а сыну уже после того как устроила ему это удовольствие. И ребенок особенно радовался, что и с ним случилось то же, что с Аринкой.

Так что эти сказки действительно, наверное, и для мам и для детей одновременно.

Нам книга пока не пошла. Думаю, что рано попробовали - в 2,5 года .

Мне очень понравилось оформление, приятные иллюстрации. Для родителей дошколят скажу, что текст читать только взрослым - для детей шрифт мелковат.

По стилю и языку автора мне показалось, что книга написана больше для родителей, чем для деток.

Заказала книгу по многочисленным отзывам как бы про запас. Старшие дети слишком уже велики для нее, младшая - слишком мала. Пока укачивала дочку почитала- получила удовольствие. доброе, нежное повествование. улыбается само собой как то после чтения ее... закажу в подарок крестнику и деткам подружек.

Книга очень понравилась моей дочке 3-4 года, маленькие рассказы про девочку Арину шалунью, любознайку иногда капризулю, ну совсем как моя девочка. Есть о чем задуматься и ребенку,и маме, о чем поговорить, тем более есть подсказки в конце книги.

Обрадовал формат удобный, как большинство наших книг, влезает на полку, только повернута корешком вверх. Обложка жесткая, а листы плотные и картинки очень красивые, большие, яркие.

Решила заглянуть, нет ли отзывов на мой отзыв, а тут как раз про «Клубничного жука» речь, про которого я вчера написала, что там пропущен кусок текста (перед последним абзацем в рассказе, это же очевидно). Но это явно не вина автора.

А теперь сравните, что написано в последнем отзыве («мама спрашитвает у дочки "А ты не забыла сказать СПАСИБО! Вот скажу, чтоб в следущий раз тебя не угощали, раз ты невежливая"), с тем что в тексте:

«Мама тоже ахает, но тут же вопросительно смотрит на дочку. Та и вовсе без слов понимает: «А ты поздоровалась? А ты спасибо сказала?»

- Ой, забыла!

- Забыла… - ворчит мама. – Я вот тете Шуре скажу, чтобы они в следующий раз тебе землянику забыли дать!»

По-моему, есть разница и большая. Если её не видеть, то да: "все мамочки пишут".

И потом это же слова мамы, а не слова автора, чтобы говорить о прямом назидании. Разве мы с вами в жизни так не разговариваем со своими детьми? Вот если бы автор – тогда другое дело.

Вторая ситуация тоже цитируется «от себя», с искажением текста: «"Земляники мало. Ешь доченька сама. Вот созреет клубника, тогда и мы с папой поедим..."» Не буду цитировать сам текст, скажу лишь, что автор оставляет здесь возможность поразмышлять с детьми на эту тему, своё мнение высказывая лишь в вопросах к этому рассказу в конце книги. А может, какая-то оценка присутствует в отсутствующем тексте, не знаю. Но рассказ, я думаю, не зря назван «Клубничный жук», в самом названии уже сквозит намек на неправильность поведения. Но прямого назидания здесь опять нет. Или в данном случае это уже недостаток?

Купила для дочери эту книгу и осталась не очень довольна. Я ожидала большей "сказочности", какого-то переноса проблемы, рассмотрения ее со стороны.

А тут все очень прямолинейно. Например, в рассказе "Земляничный жук" мама спрашитвает у дочки "А ты не забыла сказать СПАСИБО! Вот скажу, чтоб в следущий раз тебя не угощали, раз ты невежливая"

В той же истории есть, на мой взгляж, совсем неправильная ситуация, когда дочка хочет угостить родителей земляникой, а они отказываются "Земляники мало. Ешь доченька сама. Вот созреет клубника, тогда и мы с папой поедим..." Не понятно, какой вывоз с точки зрения психолога должен сделать из этой истории ребенок.

Да и вообще не понятно название, т.к. никакого жука в истории нет... Дочка потом долго спрашивала у меня, почему я ей про жука не прочитала.

В общем, книжа как книжка. Язык написания довольно легкий. Истории местами забавные. Оформление хорошее. Но нашей любимой книжкой она не стала

Эта книга для нашего возраста (5 лет) мне понравилась даже больше, чем <,<,Сказки от слез», которая, как мне кажется, все-таки больше рассчитана на четырехлеток.

Очень понравились рассказы:

«Аринка – победительница туч»

(Аринка с мамой попали под дождь, мама простыла. Дочка своей заботой сделала так… Впрочем, не удержусь, чтобы не процитировать: «Смотрит мама и глазам своим не верит: сухарики-то с чесночком!.. Так вот почему!.. А она-то… У мамы из глаз даже слезы – как!кап! – закапали: тут-то туча из неё и вышла – вся! Окончательно!

И стала мама после этого выздоравливать!

Вот как маленькая девочка Арина большую злую тучу взяла да и победила!»

Образ тучи проходит через весь рассказ, создавая сказочную атмосферу.),

«Крокодилова кожа» (о сострадании к животным и людям),

«Вазики-газики-уазики!»

(О взаимопомощи в семье, когдас помощью волшебных слов и платка-превращалки Аринка превращается в мамину правую руку, а папа – в левую. После чего любая работа в радость, но с одним условием: «Приказаний всегда бывает по три на каждого – не больше, а то мама – ох и хитрая! – все дела тут же «своими руками» переделает». В конце: «Вот… теперь – всё! Аринка с папой довольны.

У-у-у! А мама какая довольная! Еще бы – и она поиграла!! Вот здорово – все довольны!

-Друзья мои, я без вас – как без рук! – говорит мама. – Честное слово!»).

Только вот в рассказе <,<,Клубничный жук>,>, совершенно очевидно пропущен кусок текста, что обидно.

Мы с сынишкой с нетерпением ждем новых книг от автора!

Думала после "Сказок от слез" устроить перерыв, но сын не дал. Так ему понравились наши с ним "обсуждалки"!

Сейчас, когда во всем мире заговорили о потерянных поколениях, о необходимости воспитания и даже о возврате к физическим наказаниям (я против!)- очень актуальные книги!

Насмотрелась я на родителей, которые уповали на то/, что детям достаточно их примера и всё будет хорошо. К сожалению, обычно берут в пример даже у успешных родителей худшее, а лучшее надо взращивать и без совместного труда это никому не дается.

Покупками очень и очень довольна!

а мы наверное выросли для этой книги, сыну 6 лет было скучно, не проникся, подарили маленькой девочке 3 лет, надеюсь им понравиться.

Это, конечно же, не классические сказки, где есть увлекательный сюжет. Это короткие зарисовки на бытовую тему о том, что хорошо и что плохо. Только после этой книги я осознала, что, в сущности, мы, хоть и читаем много, но воспитание сводится в основном к назиданиям, а иногда нужно на простом, немножко скучном, очень обыденном примере своими именами назвать некоторые вещи. Что плохо сваливать вину на другого человека. Что плохо отвлекаться за едой. И что иногда можно общаться с ребенком, как со взрослым, и это сработает. В-общем, книжка полезная. И ребенку (6.5 лет) нравится. Читаем по 1-2 рассказика за один раз. Ребенок бдит, чтобы все вопросы с конца книжки были заданы :)

Книга своеобразная. К ней нельзя относиться просто как к сказкам. Моему сыну 4.9 - ему нравится очень. Опишу сугубо личные ощущения от прочтения. Мне было сначала сложновато читать, ну не испытала я восторга как, например, от "Папа, мама, восемь детей..." - ну не сказки, я еще сомневалась - не скучно ли сыну? Смотрю, нет. Прочитывается не " в захлёб",а по одному, по два рассказа...Когда я поняла, КАК надо читать эти рассказы - все встало на свои места. Это методика - помощь родителям. Тут требуется работа мысли ребенка и усилия родителей. Только дочитав до конца, я обнаружила в конце книги вопросы по тексту...ну уж простите - все бегом (это я раньше книгу с конца читать начинала). Так что теперь мое мнение такое - прекрасная книга для семейного чтения, автор - молодец - она не просто детская писательница, она грамотный педагог. Покупайте, читайте, размышляйте, обсуждайте.